:: Situs SDN Bunulrejo 2 Malang ::

Prestasi Siswa

2010-03-16T18:05:00.000-07:00

AFRIDA Kelas 4c
Juara III Tunggal Usia Dini Putri
Kejuaraan Bulutangkis Walikota Pasuruan CUP Ke III Tahun 2008.
Diselenggarakan pada tanggal 20 s/d 24 Desember 2008
Bertempat di Gedung Serba Guna Pasar Kebon Agung Kota Pasuruan.

Tips Menghadapi UN

2009-11-23T17:44:00.000-08:00

Tips Menghadapi UN

Dipersembahkan untuk siswa-siswi kelas VI SDN Bunulrejo 2. Semoga tips ini bisa bermanfaat.

1. Saat sekarang / Jauh hari sebelum UN

Jika ada program tambahan pelajaran ataupun bimbingan belajar yang terkait dengan pendalaman materi UN di sekolah, ikutilah dengan baik dan penuh semangat. Jangan menganggap remeh program pendalaman materi tersebut.
Kerjakan soal-soal UN 4 atau 5 tahun terakhir ( soal EBTANAS, UAN atau UAS ), khususnya materi ESENSI UN yang sudah disesuaikan dengan Standar Kompetensi Lulusan (SKL) TAPEL 2008/2009.
Selama mengerjakan soal Ujian Nasional yang 4-5 tahun terakhir tersebut, hindari melihat pembahasannya. Kerjakanlah, carilah jawaban yang benar dengan dasar yang Anda catat, atau jika benar-benar tidak bisa menemukan jawabannya tanyakan pada guru kelas atau guru yang lain.
Ikutilah try out UN dengan sepenuh hati baik yang diselenggarakan oleh pihak sekolah atau instansi lain.

2. Sehari sebelum Ujian Nasional

Siapkan alat-alat tulis yang berhubungan dengan UN ( pensip 2B, bolpoint, karet penghapus, peraut pensil ). Jika ingin menggunakan alat tulis untuk pengisian LJK harap meminta izin dahulu kepada pengawas. Jangan sekali-kali membawa kalkulator dan alat hitung lainnya.
Jangan lupa siapkan kartu peserta UN yang sudah difotokopi dulu. Kartu asli dibawa sedangkan fotokopinya disimpan di rumah (untuk darurat jika kartu hilang).
Jangan terlalu malam belajar karena hanya akan mengganggu proses berpikir ketika ujian sedang berlangsung ( misalnya ngantuk atau malah tidur).
Bacalah ringkasan pelajaran yang akan diujikan.
Beribadahlah ( berdo'a ) untuk keberkahan dan agar diberikan kemudahan dalam mengerjakan UN.
Tidurlah yang cukup dan pasang alarm pengingat.

3. Saat UN

Bangun pagi dan jangan lupa beribadah. Mulailah hari itu dengan penuh optimis
Mandi dan makan seperti biasa sehari-harinya. Jangan menganggap hari itu adalah hari yang sangat istimewa.
Pakailah seragam sekolah sesuai yang diatur oleh sekolah.
Saat berangkat cium tangan orangtua mohon doa restu, karena doa orangtua terhadap anaknya diijabahi oleh Allah SWT.
Sesampai di sekolah jangan terpengaruh oleh pembicaraan teman-teman yang pesimis. Karena seorang pesimis selalu melihat kesulitan dalam setiap kesempatan. Bersikaplah tenang dan tetap mengulang-ulang hafalan untuk pelajaran yang akan diuji.
Kerjakanlah soal-soal yang mudah terlebih dulu, dan jangan panik ketika mendapati soal pada halaman pertama tidak ada yang bisa dikerjakan karena sulitnya. Mungkin di halaman lain ada yang lebih mudah.
Ingat untuk pelajaran Matematika lama ujian adalah 120 menit untuk 40 soal. Berarti setiap soal ‘jatahnya’ hanya 3 menit. Semuanya mulai dari membaca, mengerjakan dan mengisi Lembar Jawaban Komputer (LJK).
Agar tidak banyak waktu yang terbuang biasakanlah setiap halaman yang kita kerjakan jawabannya baru dipindahkan ke LJK. Jika ada soal yang belum bisa dijawab sebaiknya ditandai untuk dikerjakan kemudian.
Ikuti prosedur UN dengan sebenar-benarnya. Hindari bertindak curang karena akan sia-sia belaka.
Setelah selesai yakinlah agar semua jawaban sudah dipindahkan ke LJK. Disaranka semua soal diisi jawabannya, karena dalam UN tidak ada sistem minus untuk jawaban yang salah.
Setelah keluar dari ruang ujian, jangan sekali-kali membahas soal yang tadi dikerjakan. Karena belum tentu teman yang membahas soal menjawab dengan benar.
Siapkan diri kita untuk ujian besok, sama seperti kita menyiapkan ujian ini.
Sesudah selesai semua ujian, kita kembalikan seluruh urusan kepada Yang Maha Kuasa (tawakal), karena itulah hal maksimal yang sudah kita kerjakan.

Sukses buat kalian semua, doa Bapak/Ibu menyertaimu.
Sumber dari Koran Pendidikan

UN 2010 Maju

2009-11-19T22:51:00.000-08:00

UN 2010 Maju, Standarnya Untungkan Siswa

MALANG- Departemen Pendidikan Nasional (Depdiknas) memang memajukan satu setengah bulan ujian nasional (UN) untuk tingkat SMP dan SMA. Jika pada 2009 UN SMP sederajat dilaksanakan 27-30 April, maju 22-25 Maret 2010. Sedangkan untuk SMA sederajat dari 20-24 April 2009, juga dimajukan 15-17 Maret 2010. Meski demikian standar kelulusan UN 2010 tetap 5,50, seperti 2009.
Kasi Kurikulum Dikmen Diknas Kota Malang Kunti Nursasiati mengungkapkan, kebijakan pengajuan jadwal UN itu berdasarkan Permendiknas 75/2009 tentang UN SMP, SMA/SMK tahun 2009-2010. “Saya harap informasi ini segera disampaikan ke siswa dan orangtua siswa agar lebih menyiapkan diri. Tujuannya agar siswa lebih dini menyiapkan diri,” harapnya.
Selain itu, standar kelulusan UN tahun ini juga tidak berubah, yaitu nilai rata-rata minimal 5,50 dan boleh ada nilai 4 untuk dua mata pelajaran. Dengan standar yang tidak dinaikkan ini diharapkan angka kelulusan tinggi. "Kami yakin, dengan aturan yang baru ini angka kelulusan siswa Kota Malang meningkat," ujar Kunti berharap.
Selain jadwal yang maju, UN tahun ini ada UN ulangan bagi siswa yang tidak lulus pada UN utama. Untuk ujian ulangan juga sudah dijadwalkan. UN ulangan SMP dilaksanakan minggu ketiga Mei, dan untuk SMA/SMK digelar pada kedua Mei. Aturan itu akan sangat membantu siswa untuk bisa lulus dengan tetap memiliki ijazah dari sekolahnya, bukan ijazah program paket seperti tahun sebelumnya. "Kalau ikut paket, ijazahnya kan ijazah paket. Tapi jika ikut yang resmi ijazahnya dari sekolah asal," tambah Kunti.
Bagaimana dengan yang tidak lulus UN 2010 nanti? Kunti memandang, sebenarnya dalam aturan UN 2010 nanti jauh lebih ringan dibanding tahun lalu, sebab UN ulangan digelar setelah hasil UN utama diumumkan. Dengan demikian siswa yang tidak lulus bisa mengulangi pada UN ulangan. Sementara tahun lalu, UN ulangan digelar sebelum pengumuman. "Meski ini menguntungkan siswa, kami berharap para siswa tidak kendor dalam belajar," pintanya.
Kunti juga mengatakan bahwa siswa yang tidak lulus UN utama tidak perlu ikut ujian paket yang diselenggarakan pendidikan luar sekolah (PLS). Itu karena PLS dikhususkan untuk peserta didik di luar sekolah. Sedangkan siswa yang tidak lulus UN adalah produk sekolah.
Soal keterlibatan perguruan tinggi negeri (PTN) dalam pelaksanaan UN, Kunti masih belum bisa menjelaskan secara rinci. Meski dalam Permendiknas sudah disebutkan, belum ada penjelasan secara rinci. Misalnya, penjelasan apakah pengawas dari PTN juga mengawasi di tiap kelas atau tidak. "Kami masih menunggu prosedur operasional yang lebih rinci lagi," jelasnya.
Sementara, Kepala SMAN 1 Kota Malang M. Sulthon mengaku sudahh siap menyambut aturan UN yang baru ini, meski harus ada beberapa jadwal yang diubah. "Intinya tak masalah. Anak-anak sudah siap," ujarnya.
Soal penggunaan UN sebagai syarat masuk PTN, Sulthon mengaku keberatan, karena hal itu bisa merugikan sekolah-sekolah yang selama ini menyelenggarakan UN dengan baik. "Bisa jadi nanti sekolah yang curang dan nilai UN baik akan lebih mudah masuk PTN,'' katanya. sty-KP
Sumber : Koran Pendidikan

Memotivasi Belajar Anak

2009-11-17T21:35:00.000-08:00

Pada masa ini, kebiasaan-kebiasaan, seperti bermain, mewarnai, dan menebalkan sangat sulit untuk langsung diubah ke tingkat membaca, dikte, menghitung, menulis, dan menghafal. Perubahan tersebut tentu memerlukan waktu. Berapa lamakah waktu yang harus dihabiskan? Jawabnya maksimal 2 bulan, kebiasaan-kebiasaan dari TK harus segera dikembangkan pada kemampuan membaca, menghitung, dan menghafal, karena semakin lama siswa menyesuaikan diri dalam kegiatan belajar mengajar, maka semakin tertinggal dia dalam memahami pelajaran tersebut dan semakin malas dia untuk mengikuti pelajaran.

Beberapa murid ada yang sangat memerlukan motivasi untuk dapat mengikuti pelajaran, karena masih kurangnya kesadaran dalam arti pentingnya belajar. Untuk menjawab persoalan tersebut, tentu memerlukan beberapa metode mengajar yang harus digunakan oleh guru, untuk menyeimbangkan antara anak yang telah mampu mengikuti pelajaran dan perlu perhatian dalam belajar. Dalam pelaksanaannya penggunaan beberapa metode dalam sebuah kegiatan belajar mengajar tidak 100 % berhasil dalam mengatasi persoalan tersebut. Metode-metode tersebut biasanya bertahan pada saat penjelasan materi yang akan disampaikan, namun setelah kegiatan berpindah pada kegiatan pengaplikasian hasil dari apa yang telah diperhatikan dari penjelasan guru, terkadang hasil yang diinginkan tidak maksimal dan diperparah dengan keengganan atau munculnya rasa malas murid untuk menuliskan atau melakukan apa yang guru inginkan.

Motivasi terbagi atas dua macam, motivasi dari dalam dan motivasi dari luar. Motivasi dari dalam muncul bila ada pemahaman si anak tentang tujuan dari apa yang akan dicapainya atau sebuah bentuk kesadaran yang timbul dari si anak itu sendiri. Biasanya motivasi ini akan bersifat kekal selama tujuan itu belum tercapai. Sedangkan motivasi dari luar muncul bila ada pancingan dari luar anak untuk melakukan apa yang diinginkan oleh si anak. Biasanya motivasi ini tidak bertahan lama, bila umpan-umpan untuk memotivasi masih menarik, maka kegiatan masih tetap berjalan, namun tidak selamanya seorang guru mampu terus mengumpan anak untuk dapat mengikuti kegiatan belajar mengajar. Oleh karena itulah meskipun telah digunakan beberapa metode dalam mengajar masih ada anak yang belum mampu mengikuti dengan maksimal pelajaran. Dari kedua motivasi di atas, maka motivasi dari dalam diri siswalah yang perlu dikedepankan.

Dalam beberapa kesempatan saya mencoba beberapa cara untuk memotivasi siswa saya kelas 1 SD, meskipun belum maksimal meningkatkan motivasi siswa, alhamdulillah telah mampu membantu atau meningkatkan motivasi siswa ketika mengalami kejenuhan dalam melakukan tugasnya. Langka-langkah tersebut diantaranya

1. Menemukan cita-cita anak

Dalam kelas buatlah sebuah tempat untuk anak menuliskan cita-citanya. Agar mudah untuk diperhatikan oleh anak, maka buatlah tempat itu menarik dan terletak pada tempat yang strategis dapat dilihat. Setelah anak-anak diberi kesempatan untuk menuliskan cita-citanya, guru akan mudah untuk mengajak feeling anak pada arti pentingnya belajar. Kegiatan ini dapat dilakukan sebelum memulai kegiatan belajar mengajar. Setelah membaca doa sebelum belajar guru dapat mengajak siswa berkomunikasi tentang cita-cita yang dipilih oleh siswa, dengan harapan si anak sebelum mengikuti kegiatan belajar mengajar motivasi instrinsik telah tertanam pada si anak. Dan pada saat siswa menglami titik jenuh yang tinggi.

Sebagai contoh, bila salah seorang anak yang memerlukan perhatian, memilih menjadi seorang dokter. Guru dapat mengatakan kepadanya. Kamu benar-benar ingin menjadi dokter, kamu tahu dokter itu bagaimana. Seorang dokter harus bisa memutuskan sesuatu tanpa bantuan orang lain, karena bila pada suatu ketika tidak ada orang yang memerlukan bantuannya, sedangkan tidak ada seorangpun yang ada pada saat itu. tentu si pasien terbengkalai dan semakin parah sakitnya. Contoh lain, bila seorang anak bercita-cita ingin menjadi pilot. Guru dapat mengatakan kepadanya. " Seorang pilot itu pintar berhitung, dia tidak setiap saat bertanya untuk memperhitungkan, kapan pesawat akan menghindari gunung, berapa kecepatan yang ideal digunakan dan kapan untuk lepas landas, karena keselamatan penumpang ada pada kesiapan si pilot, bila setiap akan melakukan sesuatu dia bertanya, tentu pesawat tersebut dalam keadaan bahaya.

Pada suatu hari ada salah satu siswa saya yang mengalami tingkat kejenuhan dan kemalasan yang sangat tinggi, tugas yang saya minta untuk dikerjakannya belum satu ia tulis. Sayapun mendekatinya, dan berkata, " Royhan mau menjadi tentara besar nanti ?" dia menjawab " Iya pak guru ", sayapun berkata " kok tentara malas nulis ? ", tentara itu selalu semangat, selalu disiplin, tidak ada rasa malas sedikitpun, kalau seorang tentara selalu malas-malasan pada saat perang tentu dia akan cepat ditembak oleh musuh, dan bila Royhan malas-malasan seperti ini tidak akan mungkin bisa jadi tentara, mau menjadi tentara ada tes lo, harus bisa baca, bisa menulis, bisa berhitung dan masih banyak lagi. Setelah ia mendengar sugesti yang saya sampaikan diapun dapat menyelesaikan tugas tersebut.

2. Bercerita

Cerita adalah sebuah bagian yang mulai terlupakan pada kegiatan belajar mengajar, selain padatnya materi yang harus disampaikan dan kurangnya penguasaan guru dalam bercerita adalah penyebab tidak digunakan lagi metode ini untuk mendukung kegiatan belajar mengajar. Bercerita adalah sebuah metode yang sangat menarik bagi siswa SD, karena melalui cerita guru dapat memasukkan pesan-pesan yang dapat mengobati sakitnya motivasi siswa. Cerita tentang seorang anak penjual koran yang belajar sambil berjualan, tentang anak yang malas belajar, dan masih banyak lagi bentuk-bentuk cerita bermakna yang dapat kita sampaikan. Tentu timbul pertanyaan. Bagaimana mau meluangkan waktu untuk cerita, waktu untuk mengajarpun sangat sedikit?. Apakah anak akan menerima semua pelajaran bila kondisi anak tidak mau menerima pelajaran tersebut?. pertanyaan ini yang sering terlupakan oleh para guru, sering guru hanya mementingkan program pengajaran telah tercapai, kemampuan penguasaan siswa terabaikan. Alangkah baiknya meskipun waktu belajar terpakai sedikit untuk bercerita, namun anak mampu mengikuti kegiatan belajar mengajar dengan baik. Untuk merubah fenomena tersebut tentu sangat dipengaruhi oleh sifat profesional guru tersebut.

Sumber : http://www.idonbiu.com

Profil 3

2009-11-16T20:30:00.000-08:00

DATA PEGAWAI SDN BUNULREJO 2

TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010

No	Foto	Nama	Jabatan
1		AGUS WAHYUDI, S. Pd	KEPALA SEKOLAH
2		SUPARTI, S. Pd	GURU KELAS
3		SRI WARYUNI, S. Pd	GURU KELAS
4		SRI PILIHANI, S. Pd	GURU KELAS
5		T. WIDODO, S. Pd	GURU KELAS
6		ZULAIKHA HANUM, S. Pd	GURU KELAS
7		SUDARNO, S. Pd	GURU OLAHRAGA
8		CHURIL 'AINI, A. Ma	GURU KELAS
9		JUNI HERLINA MANALU, S. Pd	GURU KELAS
10		SUGIJANTO, S.Th	GURU AGAMA KRISTEN
11		MARIJAH, S. Pd	GURU KELAS
12		IKE ERNANINGSIH, S. Pd	GURU KELAS
13		ZAENAL MUROD, S. Pd. I	GURU AGAMA ISLAM
14		AILILA UJIATI, A. Ma	GURU AGAMA ISLAM
15		PRAPTINING REJEKI, S. Pd	GURU KELAS
16		UPIT WITASARI, S. Pd	GURU KELAS
17		ARIEF FEDTYAN FAISAL. M, S. Pd	GURU KELAS
18		B. RIA RULLAILA, S. Pd	GURU KELAS
19		R I A N A, A. Ma	GURU KELAS
20		SITI AMINAH, A. Ma. Pd	GURU KELAS
21		ANING LEKSTARI. TJ. S. Pd	GURU KELAS
22		ZAHROTUL MUFIDAH, S. Pd	GURU BAHASA INGGRIS
23		NILA EKA SOEGIARNI, S. Pd	GURU BAHASA INGGRIS
24		IKA RUSARIA, A. Ma	GURU KELAS
25		AHMAD ROJIKIN, S. Pd	GURU KOMPUTER
26		PUJI FITRIANINGSIH	TATA USAHA
27		JOKO	GURU EKSTRA PRAMUKA
28		DIAH	GURU EKSTRA PRAMUKA
29		NOWO SETYORINI	GURU SENI TARI
30		KARYONO	GURU SENI KARAWITAN
31		ATIM SURAHMAD	PENJAGA SEKOLAH
32		TUMIRIN	PENJAGA SEKOLAH

Profil 2

2009-11-11T20:25:00.001-08:00

:: Data Sekolah ::

Nama Sekolah : SDN Bunulrejo 2
Akreditasi : B
Status : Negeri
NSS : 101056103087
NPSN : 20534104
Alamat : Jl. Bedadung No. 3

Kel. Bunulrejo
Kec. Blimbing
Kota Malang
Propinsi Jawa Timur
Kode Pos 65123
Telp. 0341 486483
e-mail : bedadung3@yahoo.co.id
Web blog : http://sdnbunulrejo2malang.blogspot.com

:: Fasilitas ::

Gedung : Milik Sendiri
Koperasi Sekolah
Lab. Komputer
Lab. Bahasa
Perpustakaan
Kantin
Ruang Ekskul Karawitan

:: Kegiatan Ekstra Kurikuler ::

Komputer
Pramuka
Tari
Karawitan
Karate

Ganti Wajah

2009-11-09T17:01:00.000-08:00

Pengunjung yang budiman,

Sekarang Blog SDN BUNULREJO 2 sudah ganti wajah baru. bagi para pengunjung dan pendukung SDN BUNULREJO 2 kami selalu mengharapkan kritik dan saran yang baik dan membangun untuk kemajuan dan kelancaran proses pendidikan dan pengajaran di SDN Bunulrejo 2. Dan blog ini hanya sebagai fasilitas untuk memberikan informasi tentang segala sesuatu yang berkaitan dengan SDN Bunulrejo 2. Kami berusaha memberikan yang terbaik untuk putra putri khususnya yang menempuh pendidikan di SD ini.

Kami juga selalu mengharapkan do'a dari para pengunjung blog dan pendukung SDN Bunulrejo 2 agar kami bisa menjadi yang lebih baik dan memberikan yang terbaik untuk Siswa-siswi kami.

Kami juga mohon maaf bila dalam pelayanan dan penyajian informasi di blog ini ada yang kurang berkenan bagi para pengunjung dan pendukung SDN Bunulrejo 2. dan ucapan terima kasih untuk semuanya yang telah memberikan komentarnya di blog ini.
Terima kasih dan selamat berkarya.

MS. Excel 2003

2009-10-25T20:00:00.000-07:00

Tampilan Ms. Office Excel

Keterangan :
1. A-B-C-D …. Disebut kolom (Colom)
2. 1-2-3-4-5 …..Disebut baris (Rows)
3. Sheet = Lembar kerja
4. Pointer
5. MergeCell = Untuk menggabungkan sel

Menggabungkan sel
Caranya :
1. Blok sel yang akan digabung
2. Klik Merge and Center

Menambah Kolom
Caranya :
1. Klik menu Insert
2. Pilih Colom

Menambah baris (Row)
Caranya :
1. Klik menu Insert
2. Pilih Rows

Menghapus kolom atau baris
Caranya :
1. Blok Baris atau kolom yang akan dihapus
2. Klik menu Edit
3. Pilih Delete

Keterangan :
1 = Untuk menghapus sel kekiri
2 = Untuk menghapus sel keatas
3 = Untuk menghapus baris
4 = Untuk menghapus kolom

Memperbesar dan memperkecil kolom
Caranya :
1. Arahkan mouse pada batas kolom yang akan diatur (A-B-C-D …) sampai muncul tanda panah kanan-kiri
2. Drag kekanan/kekiri untuk mengaturnya. Atau
3. klik 2x pada batas tersebut (mengatur otomatis)

Memperbesar dan memperkecil baris
Caranya :
1. Arahkan mouse pada batas antar baris (1-2-3-4 …) sampai muncul tanda panah atas-bawah
2. Drag keatas/kebawah untuk mengaturnya.

Mengatur kolom dengan praktis
Caranya :
1. Blok kolom yang akan diatur
2. Pilih menu Format
3. Pilih Colom
4. Pilih width
3. Tentukan besar kolom yang diinginkan
4. OK

Mengatur baris dengan praktis
Caranya :
1. Blok baris yang akan diatur
2. Pilih menu Format
3. Pilih Rows
4. Pilih Height
3. Tentukan nilai besarnya baris yang diinginkan
4. OK

Mengeblok kolom atau baris
1. Arahkan pointer/mouse pada kolom/baris yang akan diblok
2. Klik kemudian drag sampai kolom atau baris berubah menjadi hitam

Menambah Sheet
Caranya :
1. Klik kanan pada salah satu sheet
2. Pilih Insert
3. Pilih Worksheet
4. OK

Lihat gambar di bawah ini :

Memberi Nama Sheet
Caranya :
1. Klik Kanan Sheet yang akan diberi nama
2. Pilih Rename
3. Ketik Nama sheet yang diinginkan
4. Enter

Membuat border
Caranya :
1. Blok data/sel yang akan diborder
2. Pilih Format
3. Pilih Cell
4. Pilih tab Border
5. Pilih Outline
6. Pilih Outside
7. OK

Lihat gambar di bawah ini :

Menengahkan Text
Caranya:
1. Blok text yang akan diformat
2. Pilih menu format
3. Pilih cell
4. Pilih tab Alignment
5. Pada tab horizontal dan vertical diisi “ Center ”

Scan Text

2009-10-21T21:32:00.000-07:00

Anda pasti pernah mendengar dan mungkin juga sudah tidak asing lagi dengan istilah scan text . cara ini biasa digunakan untuk mempercepat proses pengetikan. Jadi tanpa harus mengetik ulang tulisan / text yang ada dalam sebuah kertas atau buku bisa langsung kita edit. Cara ini lebih cepat daripada kita harus mengetik ulang tulisan yang ada dalam suatu kertas atau buku

Tampilan Scan text dengan OmniPage

Yang perlu diperhatikan adalah :

Ket erangan :

Load Files : Scan text dari file ( discan dulu kemudian disimpan dalam hardisk )

Scan : Scan text dari scan langsung

Caranya :

1. Klik tool untuk langkah pertama ( 1, 2, 3 ). maka secara otomatis akan berlanjut pada langkah kedua.

2. Pilih Folder tempat menyimpan text yang sudah discan tadi

3. Secara otomatis proses akan berlangsung pada langkah selanjutnya. Jika muncul perintah seperti di bawah ini klik Close.

4. Maka akan muncul perintah untuk menyimpan dokumen

5. Setelah disimpan, maka text sudah siap diedit

6. Selamat mencoba semoga bisa membantu

Info

2009-06-11T19:31:00.000-07:00

Informasi terbaru dari SDN Bunulrejo 2 bahwa UAS Semester II Tahun Pelajaran 2008/2009 untuk kelas I - V dilaksanakan pada tanggal 15 s/d 18 Juni 2009. jadwal UAS silahkan download disini.

Acara perpisahan dan pelepasan Siswa-Siswi SDN Bunulrejo 2 Tahun Pelajaran 2008/2009 akan dilaksanakan pada tanggal 25 Juni 2009 yang bertempat di Balai RW 03 Sanan Sari, dimulai jam 07.00 WIB s/d selesai.

Tentang LAB. Komputer

2009-05-15T21:04:00.000-07:00

Salam Sukses

Para pembaca yang budiman...
Kami informasikan sekilas tentang SDN Bunulrejo 2 terutama yang berkaitan dengan TI. Perlu diketahui sebagai informasi bahwa SDN Bunulrejo 2 mempunyai 2 ruang LAB. yaitu Lab. Bahasa dan LAB. Komputer. Khusus LAB. Komputer, SDN bunulrejo 2 mempunyai komputer sebanyak 17 unit dengan menggunakan sistem jaringan ( 1 server untuk beberapa klien ). keunggulan jaringan ini adalah aktifitas klien dapat dipantau langsung dari server dan server berhak mengatur kerja klien.
Misalnya : bila klien ( siswa ) pada saat pelajaran berlangsung / diberi tugas, kemudian siswa tersebut bermain sendiri ( game ) maka server ( Guru ) bisa langsung mematikan komputer siswa tersebut tanpa harus mendatangi kekomputernya.
Pembelajaran komputer di SDN Bunulrejo 2 dilakukan setelah jam sekolah berakhir mulai dari kelas 1 sampai kelas 6 yang terbagi menjadi dua season yaitu season pertama untuk kelas putra dan season kedua untuk kelas putri dengan durasi tiap season 40 menit. Siswa berpasangan 2 anak 1 komputer.

Bersambung ....

Foto Dokumentasi

2009-05-15T18:21:00.000-07:00

siswa SDN Bunulrejo 2 sedang mengikuti lomba " MEWARNA DAN MENGGAMBAR " Tingkat TK & SD Se-Malang Raya dalam rangka Hari Bumi Hardiknas & Dies Maulidiyah Mapala Tursina XIII di UIN Malang, pada tanggal 03 Mei 2009.

Prestasi SDN Bunulrejo 2 Malang

2009-02-05T19:24:00.000-08:00

Prestasi yang diperoleh SDN Bunulrejo 2 Malang

TAHUN NAMA SISWA JENIS KEGIATAN TINGKAT PRESTASI

2001 RENO HENDRAWAN PRADIPTA Lomba Mapel Sinopsis Kota Juara I

2001 RENO HENDRAWAN PRADIPTA Lomba Mapel Sinopsis Prop. Urutan X

2002 DWI SOFYARTA Kaligrafi Kota Juara I

2002 VEMMIA ANINDITA Lomba Siswa Berprestasi Kota Juara I

2002 VEMMIA ANINDITA Siswa teladan Propinsi Juara Harapan III

2003 FIRDA RAHMADANI Pidato Bhs. Jawa Kota Juara III

2003 FIRDA RAHMADANI Olympiade Matematika Kota Juara I

2003 FIRDA RAHMADANI Olympiade Matematika Kota Juara I

2003 FIRDA RAHMADANI Olympiade Matematika Propinsi Urutan X

2003 FIRDA RAHMADANI Mapel Matematika Kota Juara I

2003 FIRDA RAHMADANI Lomba Mapel Propinsi Urutan VIII

2003 KARTIKA NUM UPM Kota Juara I

2004 NINDY PUSPA SABRINA Olympiade Matematika Nasional Urutan X

2004 NONIE ANGGUN NUM UPM Kota Juara III

2004 Nilai rata - rata UPM Kota Juara I

2004 Firda R Lomba Mapel Propinsi Urutan VIII

2005 ILAFI RANI YOASTI Lomba Mapel IPS Kecamatan Juara II

2005 C.HAYU WIDI Lomba Mapel IPA Kecamatan Juara I

2005 GIGIH .M Lomba Musik Kecamatan Juara I

2005 HESTI RETNO Lomba Matematika Kecamatan Juara I

2005 GIGIH .M Pidato Bhs Indonesia Kota Juara II

2005 GIGIH .M Siswa berperstasi Kecamatan Juara I

2005 ILAFI RANI YOASTI Siswa berprestasi Kecamatan Juara I

2005 Gigih Mandegani Siswa berprestasi Kota Juara III

2005 ILAFI RANI YOASTI Siswa berprestasi Kota Juara III

2005 ILAFI RANI YOASTI Pidato P A I Kecamatan Juara III

2005 Gigih Mandegani Pidato P A I Kecamatan Juara II

2005 Yusuf, Arin, Hamilia Cerdas Cernat Kecamatan Juara I

2005 YASENIA Karate Kota Harapan I

2005 MAHMUDAH Bulutangkis Propinsi Juara III

2005 HESTI RETNO Olympiade Mat Nasional

2005 HESTI RETNO Lomba Mat Kota Juara II

2005 ILAFI RANI YOASTI Lomba IPS Kota Juara II

2005 ILAFI RANI YOASTI Lomba Mapel Propinsi Juara I

2005 ILAFI RANI YOASTI Lomba Mapel Nasional Juara I

2006 HESTI RETNO Matematika PASIAD II PROPINSI Juara VI

2006 ILAFI RANI YOASTI Matematika PASIAD II PROPINSI XXII

2006 ANGGITA ATISANTA Matematika PASIAD II PROPINSI 70

2006 GIGIH MANDEGANI Matematika PASIAD II PROPINSI 100

2006 HAFIZ AGASSI Matematika PASIAD II PROPINSI 146

2006 CAHYA AGUNGING H W Matematika PASIAD II PROPINSI 232

2006 M. YUSUF RIZALDI Matematika PASIAD II PROPINSI 245

2006 INMAS PUTRI SINOPSIS KOTA Juara I

2006 INMAS PUTRI SINOPSIS PROPINSI

2006 M. PERMATASARI BULU TANGKIS PROPINSI Hrpn I

2006 NUR ZUHRIATUL JANNAH JAMNAS NASIONAL

2007 ANISA LARASATI SINOPSIS KOTA Juara I

2007 ANISA LARASATI SISWA BERPRESTASI KOTA

2007 ASMI KUSUMASTUTI MAPEL I KOTA

Profil SDN Bunulrejo 2 Malang

2009-02-05T19:20:00.001-08:00

VISI DAN MISI
SDN BUNULREJO 2
KEC. BLIMBING – MALANG
Visi
Menjadikan sekolah mandiri dengan menghasilkan lulusan peserta didik yang beriman, taqwa, cerdas, berbudi pekerti luhur, menguasai iptek, berbudaya, terampil, dan kompetitif sehingga menjadi manusia berkualitas di era globalisasi.

Misi
Dengan memberdayakan semua potensi yang ada di SDN Bunulrejo 2 antara lain Kepala Sekolah dan Guru yang professional, dukungan orang tua murid, Dewan Sekolah, dan peran serta masyarakat diharapkan dapat:
1. Menghasilkan lulusan siswa kelas VI tahun 2008 dengan memperoleh nilai yang optimal dan siswa dapat melanjutkan ke SMP Negeri dengan upaya mengadakan tambahan pelajaran.
2. Menjadikan siswa berbudi pekerti luhur, sopan, bertaqwa dan beriman dengan upaya memberi pembinaan keagamaan melalui sholat berjamaah, pondok Romadlon dan pelajaran mengaji.
3. Menjadikan siswa terampil, berkarya, berjiwa seni dan berbudaya Timur, maka sekolah melaksanakan kegiatan ekstra pramuka dan kesenian.
4. Menjadikan siswa kompetitif dalam IPTEK, sekolah melaksanakan pembinaan laboratorium MIPA, mengikuti lomba mata pelajaran dan lainnya, baik di dalam maupun di luar sekolah.
5. Mampu berkomunikasi bahasa Inggris dengan lancar, sekolah mengintensifkan pembelajaran bahasan inggris dan menyelenggarakan ekstra Komputer bagi kelas I, II, III,IV, V dan VI
6. Meningkatkan hasil ulangan akhir semester, maka guru berupaya dalam pencapaian target kurikulum dann sistem bimbingan pengayaan dalam tambahan pelajaran

Sosialisasi BOS 2009

2009-02-04T20:12:00.000-08:00

Penggunaan Untuk operasional sekolah (BOS Tunai)
1) Pembiayaan seluruh kegiatan dalam rangka penerimaan siswa baru: biaya pendaftaran, penggandaan formulir, administrasi pendaftaran, dan pendaftaran ulang, serta kegiatan lain yang berkaitan langsung dengan kegiatan tersebut (misalnya untuk fotocopy, konsumsi panitia, dan uang lembur dalam rangka penerimaan siswa baru)
2) Pembelian buku referensi untuk dikoleksi di perpustakaan
3) Pembiayaan kegiatan pembelajaran remedial, pembelajaran pengayaan, olahraga, kesenian, karya ilmiah remaja, pramuka, palang merah remaja dan sejenisnya (misalnya untuk honor jam mengajar tambahan diluar jam pelajaran, biaya transportasi dan akomodasi siswa/guru dalam rangka mengikuti lomba)
4) Pembiayaan ulangan harian, ulangan umum, ujian sekolah dan laporan hasil belajar siswa (misalnya untuk fotocopi, honor koreksi ujian dan honor guru dalam rangka penyusunan rapor siswa)
5) Pembelian bahan-bahan habis pakai: buku tulis, kapur tulis, pensil, spidol, kertas, bahan praktikum, buku induk siswa, buku inventaris, langganan koran/majalah pendidikan, minuman dan makanan ringan untuk kebutuhan sehari-hari di sekolah.
6) Pembiayaan langganan daya dan jasa: listrik, air, telepon, termasuk untuk pemasangan baru jika sudah ada jaringan di sekitar sekolah. Khusus di sekolah yang tidak ada jaringan listrik, dan jika sekolah tersebut memerlukan listrik untuk proses belajar mengajar di sekolah, maka diperkenankan untuk membeli Genzet.
7) Pembiayaan perawatan sekolah: pengecatan, perbaikan atap bocor, perbaikan pintu dan jendela, perbaikan mebeler, perbaikan sanitasi sekolah dan perawatan fasilitas sekolah lainnya.
8) Pembayaran honorarium bulanan guru honorer dan tenaga kependidikan honorer. Untuk sekolah SD diperbolehkan untuk membayar honor tenaga yang membantu administrasi BOS.
9) Pengembangan profesi guru: pelatihan, KKG/MGMP dan KKKS/MKKS.
10) Pemberian bantuan biaya transportasi bagi siswa miskin yang menghadapi masalah biaya transport dari dan ke sekolah. Jika dinilai lebih ekonomis, dapat juga untuk membeli alat transportasi sederhana yang akan menjadi barang inventaris sekolah (misalnya sepeda, prahu penyeberangan, dll)
11) Pembiayaan pengelolaan BOS: alat tulis kantor (ATK), penggandaan, surat menyurat, insentif bagi satu orang penyusun laporan BOS dan biaya transportasi dalam rangka mengambil dana BOS di Bank/PT Pos.
12) Pembelian personal komputer untuk kegiatan belajar siswa: maksimum 1 set untuk SD dan 2 set untuk SMP dalam satu tahun anggaran.
13) Bila seluruh komponen 1 s.d 12 di atas telah terpenuhi pendanaannya dari BOS dan masih terdapat sisa dana, maka sisa dana BOS tersebut dapat digunakan untuk membeli alat peraga, media pembelajaran, mesin ketik dan mebeler sekolah.

Kumpulan Foto

2009-02-04T20:04:00.000-08:00

Kegiatan ESQ Kelas VI

Kunjungan Kepala UPT Kec. Blimbing

Kegiatan Jum'at Bersih

Rapat Pengurus Komite Sekolah.

Kegiatan Istighotsah dan Do'a bersama menjelang UASBN 2008/2009. Diikuti oleh Guru, Siswa dan Wali Murid Kelas 6.

Siswa SDN Bunulrejo 2 sedang mengikuti Lomba Mewarna & Menggambar Tingkat TK & SD Se-Malang Raya. Tanggal 03 Mei 2009.

Lab. Komputer SDN Bunulrejo 2

Pengantar Renungan

2009-02-04T19:44:00.000-08:00

SDN Bunulrejo 2 Jln. Bedadung 3 Kecamatan Blimbing Kota Malang, kalah terkenal dengan SDN Blimbing 3, SDN Kauman, Purwantoro I. Tetapi dari segi prestasi, terutama bidang akademik tidak kalah oleh SDN tersebut di atas. Out put setiap tahunnya tidak pernah dibawah ranking 10 se Kota Malang. Malahan Tahun 2005, SDN Bunulrejo pernah menjadi Juara I Lomba Siswa Berprestasi Tingkat Propinsi. Sesuatu yang membanggakan tentunya bagi kami. Ironisnya pejabat terkait tidak pernah menengok sekolah kami. Lulusan sekolah kami, banyak yang masuk SMP dan SMA paforit di Kota Malang, dan mereka punya peran disekolah tersebut.
Tetapi.... coba tengok kondisi fisik SDN Bunulrejo 2. Begitu kontradiktif dengan prestasi yang diraihnya. Ruangan belajar yang kumuh, bocor, lembab dsb. Pendek kata, tidak memenuhi kenyamanan untuk proses belajar mengajar. Tragis memang!!!!!!
Tentunya kami tidak jumawa dengan prestasi yang kami raih, tetapi kepada yang berkompeten dalam bidang pendidikan di Kota malang ini kami berharap.....perhatikan sekolah kami!!!
Sebuah guyonan meluncur dari temen-temen guru. sekolah bocor, banjir saja bisa meraih prestasi tingkat propinsi, apalagi kalau sekolahnya mentereng, mungkin bisa tingkat nasional. Begitu guyonan beberapa guru kami.
Sekarang kondisi fisik sekolah sudah agak lumayan bagus,walaupun bangunan "baru" tersebut banyak yang retak dan tetap lembab, entah kenapa bangunan "baru" tersebut kok begitu. Disamping itu ada 4 ( empat ruangan ) belajar yang belum tersentuh perbaikan. Dua ruangan kondisi sedang, dan dua ruangan lagi sangat tidak layak untuk proses KBM. Disamping bocor ( karena sudah lapuk dimakan usia sekolah ) juga ada satu ruangan yang ditengah-tengahnya diberi tiang penyangga. Maaf... mari kita bertanya kepada hati nurani kita masing-masing. Nyamankah belajar di ruangan seperti itu? Tenangkah belajar di ruangan yang dikasih tiang penyangga?? Kalau terjadi sesuatu terhadap anak didik kita, siapa yang bertanggung jawab??. Serenteng pertanyaan dan kekhawatiran akan lahir dari fikiran dan hati yang bersih dengan melihat kondisi sekolah seperti ini.
Ada satu pertanyaan yang menggoda kami. Mengapa untuk tingkat SMP bangunan fisik sekolah sangat diperhatikan, sedangkan SD kurang perhatian?. Apakah nunggu sekolah ambruk? Apakah alokasi dana perbaikan sekolah untuk SD dan SMP berbeda? Kalau ada perbedaan, apa yang menyebabkan perbedaan. Bukankah secara logika SD itu merupakan Dasar dari pendidikan selanjutnya yang seharusnya mendapat perhatian lebih?
Kami tidak menggugat, tetapi kadang dalam tataran teori yang kami dapat berbeda dengan tataran implementasi. Kalau pakai bahasa agama, tidak sesuainya bahasa lisan dan bahasa perbuatan itu namanya munafiq, hifokrit.
Mari kita renungkan bersama. Pendidikan adalah investasi masa depan bangsa, invest itu akan berhasil maksimal kalau prosesnya juga maksimal, termasuk yang bertanggung jawab terhadap dunia pendidikan di Indonesia itu.
Beberapa bulan yang lalu di Kota malang diresmikan Kantin Kejujuran oleh Bapak Wali Kota Malang bersamaan dengan peringatan Hari anti Korupsi. Pertanyaannya adalah : "Untuk siapa kejujuran itu? untuk anak-anak?, guru? atau.........untuk semua anak bangsa".?
Kejujuran adalah sesuatu yang universal, tidak mengenal kasta dan tidak mengenal ras serta bangsa. Malahan semua agama pun di dunia ini mengajarkan tentang kejujuran. Maka sudah seharusnya "kejujuran" itu tidak terjebak dalam dunia ceremonial dan retorika saja.
Kami bukan mencari siapa yang benar dan siapa yang salah, tetapi marilah kita "introsfeksi berjamaah" demi kemajuan pendidikan anak-anak kita.
Mulailah dari sekarang, mulailah dari diri kita masing-masing, dan mulailah dari yang terkecil untuk memperbaiki keadaan pendidikan di Indonesia ini.
Ayoo.....!!!!

Pengantar

2009-02-04T19:20:00.000-08:00

Assalamu'alaikum Wr. Wb.

Lewat media sederhana ini, kami ingin informasikan kondisi SDN Bunulrejo 2 Malang. Sekolah yang beralamat di Jl. Bedadung 3 Malang ini merupakan sekolah regrouping dari 3 sekolah yaitu SDN Bunulrejo 4, 5 dan 6. Proses ini terjadi sejak tahun 2003. Pada tahun sebelumnya, sekolah juga mengalami beberapa kali perubahan nama, yaitu; SDN Sanansari II hingga tahun 1990-an, kemudian berubah menjadi SDN Purwantoro I, II, dan III.

Sekolah ini mempunyai beberapa prestasi di tingkat kota, propinsi, maupun nasional. lebih lengkap tentang profil sekolah dapat dibaca pada halaman profil.

Demikian pengantar dari sekolah, atas peran serta masyrakat selama ini demi perkembangan sekolah, kami sampaikan teri kasih. Kami berharap pembaca berkenan memberikan kritik dan saran konstruktif demi kemajuan dan perkembangan sekolah pada masa-masa yang akan datang.

Mulai dibuat pada tanggal 5 Pebruari 2009
SDN Bunulrejo 2 Malang
Bravo Pendidikan dan Pembelajaran di Indonesia!